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해당 기사와 관련한 다양한 이론을 살펴보고 나아가 이와 같은 내용이 가정 및 보육 시설에 어떤 시사점을 줄 수 있는지 논해 보고 영아 발달의 개념, 기사에 서술된 반응성 상호작용의 내용을 살펴보자.

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.11 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,000원

소개글

해당 기사와 관련한 다양한 이론을 살펴보고 나아가 이와 같은 내용이 가정 및 보육 시설에 어떤 시사점을 줄 수 있는지 논해 보고 영아 발달의 개념, 기사에 서술된 반응성 상호작용의 내용을 살펴본 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전 생애에 걸쳐 발달과 성장을 경험하는 인간이지만 가장 유의미하고 급진적인 발달과 성장을 경험하는 시기는 영아기라 할 수 있다.
신체적으로 그 발달 폭이 가장 클 뿐 아니라 두뇌 발달로 인한 인지 능력의 향상이 두드러지게 나타나기 때문이다.
그러므로 영아기에 경험하는 모든 발달과 성장의 과정은 영아기뿐 아니라 영아가 자라 성인이 되어서까지 직·간접적인 영향을 미친다고 할 수 있다.
한편, 현대 사회에 와서 이러한 개념이 크게 중요시 되며 학계에서는 영아의 발달과 관련한 다양한 연구를 시작하였고 그에 따라 여려 이론을 정립하기도 했다.
이러한 흐름은 비단 학계에서 국한되지 않고 영아를 직접 양육하고 보육하는 부모에게까지 확산되어 태교 및 영아 발달 관련 프로그램이 크게 환산되고 있다.
그런데 최근 전술한 기사 내용과 같이 영아기 발달이 부모와의 상호관계를 통해 좌우된다는 결과가 나와 기존에 중요시 됐던 부모 및 보육자의 역할이 과학적인 근거를 바탕으로 더욱 강조되게 되었다.

참고 자료

송영선(2015). 교사의 반응성 상호작용에 따른 영아의 사회·인지 놀이행동. 중앙대학교 석사 학위논문.
최선녀(2015). 어머니 심리적 변인 및 양육행동과 영아기질이 영아발달에 미치는 영향 구조분석. 배제대학교 석사 학위논문.
중앙일보(2016.01.20), 최선미 기자. 부모와의 ‘상호작용’이 아이 두뇌 발달의 관건. URL : http://news.joins.com/article/19440748
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