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보육과정의 운영에 있어 행동주의 이론을 교육현장에 활용하는 것의 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대하여 토론하시오

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.07 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 4,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 주요 내용
2. 행동주의 이론의 긍정적 영향과 부정적 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
보육과정에 있어 행동주의는 교사의 인위적 환경설정과 계획이 아이들의 효율적인 발달을 촉진시키는 매개체가 될 수 있다고 보고 있다. 따라서 행동주의에서는 보육교사가 어린이집 환경을 계획하고 교육과정을 제어하며, 아이들의 거의 모든 행동을 통제하는 것이 바람직하다고 보고 있다. 이를 참고하여 본 과제에서는 보육과정의 운영에 있어 행동주의 이론을 교육현장에 활용하는 것의 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론의 주요 내용
행동주의의 기본 가정은 다음과 같다.
첫째. 행동은 살아있는 유기체의 기본적 특성이고, 이러한 행동은 얼마든지 수정될 수 있다.
둘째. 행동수정은 학습(인위적인 조작)에 의해 이루어질 수 있고, 대부분 인간의 행동은 학습된 결과물이다.
셋째. 행동의 형성이나 제거는 환경자극에 따라 나타나기 때문에, 환경변화는 인간 행동변화를 유발한다.

참고 자료

보육과정 정정란, 강복화 외 2명 저 | 창지사 | 2015.08.31
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