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유아언어능력의 평가 및 평가 자료의 활용

저작시기 2016.12 |등록일 2017.01.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

소개글

유아 언어능력 평가를 위한 NAEYC의 제안을 포함하여 평가 시 고려사항, 적절한 평가 방법 등이 포함된 간략한 레포트입니다.

목차

1. 서론
2. 적절한 평가를 위한 몇 가지 제안
3. 적절한 평가 방법: 관찰법
4. 평가 자료의 활용

본문내용

1. 서론
NAEYC의 연구에 따르면 유아 평가는 첫째, 유아들을 위한 교수과정을 계획하는 일과 부모님들과의 효과적인 의사소통을 위한 것이어야 하며, 둘째, 특별한 도움이 필요한 유아들을 찾아내기 위한 것이어야 하고 셋째, 유아교육 프로그램이 그 목적을 질 충족시키고 있는지 확인하기 위한 것이어야 한다. 교사는 유아의 실질적인 발달은 위하여 다음과 같은 질문들을 늘 염두에 두어야 한다.

① 이 유아에게 특별히 부족한 것은 무엇인가?
② 이 유아의 문제는 무엇인가?
③ 다른 유아에 비해 발달이 느린가?
④ 이 유아에게는 어떤 교수가 가장 효과적인가?
⑤ 이 유아를 가르칠 때 유아는 어떻게 반응하는가?
⑥ 언어발달에서 특별히 어떤 측면의 발달이 더 일어나야 하는가?
⑦ 초등학교에서 가르치는 내용들을 배울 준비가 되어 있는가?
⑧ 형식적인 읽기 지도를 헤도 괜찮겠는가?
⑨ 이 유아는 언어능력이 특별히 뛰어난가? 혹은 특별한 지도가 필요한가?
⑩ 잠재적으로 언어 학습에 문제가 없는가?

참고 자료

없음
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