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흥미영역에 대한 반성적 평가

저작시기 2016.12 |등록일 2017.01.04 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

소개글

유치원과 어린이집에서 구성하는 흥미영역에 대한 비판적 저널입니다. 본인의 생각을 바탕으로 주로 기술한 내용들입니다.

목차

1. 조형, 음률영역
2. 수조작, 과학영역
3. 언어, 대소근육 영역

본문내용

조형영역과 음률영역은 예술의 범위 안에 포함된다는 점에서는 동일하지만 교사 및 유아의 선호에 있어서는 극과 극이라 할 수 있다.
대부분의 교사도 큰 부담을 느끼지 않고 늘 유아들로 북적이는 조형영역과, 영역구성부터 어려움을 겪는데다 비어있기 십상인 음률영역.
그러나 교사 및 유아의 선호와는 별개로 이 두 영역이 본래의 예술적 목적에 충실한지를 되짚어 보면 둘 모두 큰 차이는 없다고 생각된다.
교사의 미술(조형)영역에 대한 적은 부담과 높은 선호는 예술로서의 미술에 대한 자신감이나 이해로부터 비롯된 것이 아니라 타 영역에 비해 상대적으로 큰 관심을 기울이지 않아도 유아들이 선호하고, 가정으로 가져갈 완성품이 만들어지기 때문인 경우가 많기 때문이다.
현장에서 많은 교사들이 하는 조형(음률)은 주제를 가르치는 데 필요한 도구로서의 예술이 대부분일 것이다. 사실 이러한 특징은 비단 조형(음률)에 국한된 것은 아니다.

참고 자료

없음
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