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영유아의 언어발달을 뇌 발달(시냅스)과 관련지어 설명하고, 뇌 발달의 중요한 시기가 영유아의 언어발달과 어떤 관계가 있는지 논의하시오. 또, 영유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할을 논의하시오.

저작시기 2017.01 |등록일 2017.01.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

영유아의 언어발달을 뇌 발달(시냅스)과 관련지어 설명하고, 뇌 발달의 중요한 시기가 영유아의 언어발달과 어떤 관계가 있는지 논의한 후 영유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할을 논의하였다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어발달과 뇌 발달(시냅스)
2. 뇌 발달의 중요한 시기가 영유아의 언어발달과 관계
3. 영유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기는 언어발달의 결정적 시기이다. 태아기 마지막 3개월~생후 첫 2년까지가 두뇌 성장의 급등 시기로 이 시기에 시냅스와 뇌세포와의 연결이 가장 빠르게 일어나는 시기이다. 즉, 아이는 출생과 동시에 140억 개의 뇌세포(뉴런)를 가지고 태어나며 이러한 뇌세포는 경험과 학습에 의해 뇌세포 간 시냅시스의 연결이 더욱 튼튼해지고 다양한 길을 만들어 생후 2세에서 3세에 정점에 달한다. 이에 본론에서는 영유아의 언어발달을 뇌 발달(시냅스)과 관련지어 설명하고, 뇌 발달의 중요한 시기가 영유아의 언어발달과 어떤 관계가 있는지 논의한 후 영유아의 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 역할을 논의하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어발달과 뇌 발달(시냅스)
1) 언어와 뇌 영역
(1) 인간의 뇌 구조는 전체적으로 뇌간, 대뇌 변연계, 대뇌피질의 세 부위로 이루어져 있다.
(2)대뇌피질은 언어 및 사고를 관장하며, 학습이 일어나는 장소로서 좌반구와 우반구로 나뉘어 있으며, 뇌량(corpus callosum)을 통해 정보를 교류한다.

참고 자료

김수임 저, 영유아 언어지도(보육.교육현장중심), 창지사, 2016
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도(균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
성미영 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
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