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표준보육과정과 누리과정의 의미 및 목적과 목표를 서술하시고 차이점을 정리하여 서술하시오.

저작시기 2016.11 |등록일 2016.11.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

표준보육과정과 누리과정의 의미 및 목적과 목표를 서술하시고 차이점을 정리하여 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 표준보육과정과 누리과정의 목적과 의미
1) 표준보육과정
2) 누리과정
2. 표준보육과정과 누리과정의 목표
1) 표준보육과정
(1) 0-1세 보육과정
(2) 2세 보육과정
2) 누리과정
3. 표준보육과정과 누리과정 차이점 정리

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
표준보육과정은 영유아보육법 제29조 제2항에 표준보육과정을 개발ㆍ보급하여야 함을 명시하고 2006년 11월, 우리나라 최초로 국가수준의 표준보육과정이 입법화되면서 표준보육과정의 구체적인 보육내용 및 교사지침이 2007년 1월에 고시 되었다. 그리고 2012년 2월 제2차 표준보육과정, 2013년 1월 제3차 표준보육과정으로 개정 및 고시되었다. 한편, 우리나라는 국제적 동향에 발맞추어 2012년 3월부터 만5세 누리과정을 시행하도록 하였다. 누리과정은 만 5세에게 필요한 기본 능력과 바른 인성을 기르고 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 개발되었다. 이 목적을 달성하기 위해 만 5세 유아에게 필요한 기본 능력과 소양을 기를 수 있도록 유치원 교육과정과 어린이집 보육과정의 공통내용을 선정하였고, 전 영역에서 기본생활습관과 창의ㆍ인성 지도를 강조하였다.

참고 자료

이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
이채아, “어린이집 보육과정실행의 영향요인에 관한 연구”, 광주대, 2013
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