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한국사 교육에 대한 변화의 필요성

저작시기 2015.06 |등록일 2016.09.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 한국사 수능 필수화의 배경과 바람직한 취지
2. 한국사 수능 필수화에 대한 부정적 시선
3. 한국사 수능 필수화 정책의 필요성
4. 전체 요약과 평가
5. 참고문헌

본문내용

예전부터 한국인의 역사의식은 겉보기와는 달리 많이 부족하다는 점을 지적받아 왔다. 대표적으로 우리는 욱일승천기로 장식된 옷을 아무렇지 않게 입는다거나 고조선을 중국의 역사로 알고 있는 등의 문제를 범한다. 또한 이완용 등 상당수의 친일파를 조국을 위해 싸운 독립투사로 알고 있기도 하고, 3.1절의 의미도 제대로 알지 못하는 등 왜곡된 역사인식을 가진 학생이 적지 않은 것이 사실이다. 최근 주변국의 역사왜곡도 큰 문제가 되고 있다. 중국과 일본은 한국과 역사 및 영토에 관한 언쟁을 끊임없이 유발한다. 이 과정에서 독도와 이어도의 소유권을 박탈당하게 될 수도 있으며, 위안부 문제와 신사참배 등 잘못된 과거의 역사에 대한 사과가 영원히 이루어지지 않을 수도 있다. 이에 따라 정부에서는 2011년 2월 8일부터 행정고시에 한국사를 필수화하였고, 2012년부터 고등교육에서 국사가 필수화 되는 등 역사교육의 중요성이 부각되기 시작하였다. 이는 2013년 8월 12일 정부의 역사교육 강화 방안이

참고 자료

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<http://www.moe.go.kr/web/45859/ko/board/view.do?bbsId=294&boardSeq=49857>, (2014.11.1).
"2017학년도 수능 큰 변화없어…한국사 9등급 절대평가", <KTV>, 2013년 10월 24일,
<http://www.ktv.go.kr/ktv_contents.jsp?cid=473477>, (2014.11.1).
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