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Task-based language teaching 요약 정리

저작시기 2016.05 |등록일 2016.06.16 | 최종수정일 2016.06.16 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 3페이지 | 가격 400원

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목차

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본문내용

- CLT에 기반; 언어 교수의 지도와 계획의 중심으로 과업 수행.
- 생산보다 과정에 중점.
- 목적을 둔 활동들과 과업들 수행.
- 학생들로 하여금 의미 교환과 현실 세계에서의 언어 사용에 집중하도록 한다
- 학생들에게 과업에 참여하게 한다는 것은 form-focused보다 activation of learning process에서의 더 낫고 자연스러운 맥락을 제공한다.

※과업(task) : 언어를 사용한 활동이나 목적 학습자들이 언어의 형태(form)이 아닌 의미(meaning)에 초점을 두게 하는 동안, 학습자들을 목표 언어(target language)를 통해 이해하고, 조직하고, 발화하고, 상호작용하도록 쓸어들이는 교실 활동. 그 자체로 의사소통 행위로써 홀로 존재할 수 있을 정도의 완성도 필요.

- PPP(preent-practice-production)와는 달리
- TBLT에서의 학생들은 language control에 자유롭다.

참고 자료

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