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보육학개론

저작시기 2015.12 | 등록일 2016.03.18 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 제시된 표의 내용을 보고 표준보육과정의 6개 영역과 구분되는 집단연령의 수준을 쓰고 표준보육과정의 인간상과 목표를 설명하시오.
2. 위의 표에 제시된 영역을 자유선택활동영역으로 제시할 때 고려해야 하는 환경구성원리를 쓰시오.
3. 표준보육과정의 이해를 포함하여 보육교사에게 요구되는 역할을 쓰시오. 또한 보육교사의 전문성을 높이기 위한 교육유형과 교육내용을 설명하시오.

본문내용

1. 제시된 표의 내용을 보고 표준보육과정의 6개 영역과 구분되는 집단연령의 수준을 쓰고 표준보육과정의 인간상과 목표를 설명하시오.
: 표준보육과정의 구체적 보육내용은 영유아의 전인적인 성장을 도모하기 위해 건강, 안전, 바른 생활태도를 기르는 기본생활, 긍정적으로 신체를 인식하고 기본운동능력을 기르는 신체운동, 긍정적인 자아개념을 형성하고 더불어 살아가는 능력을 기르는 사회관계, 언어생활의 기초가 되는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 기르는 의사소통, 탐색 및 문제해결 능력을 기르는 자연탐구, 그리고 예술적 요소를 경험하고 즐기는 예술경험 등 6개 영역으로 이루어진다.
현행 표준보육과정은 만 2세미만, 만 2세, 만3-4세의 연령집단으로 구분하여 영유아의 발달정도에 따라 보육목표와 내용을 계열성 있게 경험하도록 제시하고 만 3-4세의 보육과정은 만 5세 누리과정과 연계가 이루어지도록 고려하였다. 또 각 연령집단별 보육내용은 만2세미만의 경우 1-2-3수준으로, 만2세는 1-2수준, 만3-4세는 1-2수준으로 구분하고 있다.

참고 자료

어린이집 건강관리 매뉴얼, 보건복지부, 2011
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