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찬반토론,토론자료-역사교과서 국정화 논란(2015년 11월 작성)

저작시기 2015.10 |등록일 2016.02.13 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 역사교과서 국정화 논란의 배경
2. 역사교과서 검정체계의 역사
3. 역사교과서 국정화 찬성 측 의견
4. 역사교과서 국정화 반대 측 의견
5. E.H. Carr 관점에서 바라본 역사교과서

Ⅲ. 결론

참고자료

본문내용

Ⅱ. 본 론

1. 역사교과서 국정화 논란의 배경

역사교과서 국정화 논란의 배경에 대해 이해하기 위해선 우선 교과서의 국정화와 검정화가 어떠한 차이점을 가지는지에 대해 알아야 한다.
두 제도의 가장 큰 차이점은 교과서의 저작권과 관련이 있다.
국정교과서의 경우 저작권은 교육부가 가지게 된다. 교육부는 국사편찬위원회를 통해 교과서 집필진을 선정하고 그들에 의해 만들어지는 국정교과서가 모든 학교에서 활용되는 제도를 의미한다. 반면, 검정교과서는 출판사와 집필자가 저작권을 가지며 이후 검정기관에 의한 일정기간 검정의 절차를 거친다.
이러한 절차를 통해 수정 보완된 교과서가 검정을 통과할 경우 학교에서 사용할 수 있도록 승인하는

2. 역사교과서 검정체계의 역사

우리나라 역사교과서 검정체계의 역사는 해방을 기점으로 시작되었다.
일제강점기 하 일본 총독부에 의한 국정제가 붕괴되면서 한동안 교과서는 자유발행 형태를 취했다.
이후 1950년 ‘국정교과용도서 편찬 규정’과 ‘교과용도서 검인정규정’이 공포되었다.

1945∼1955년은 국정·검정제도의 수립기이다.
광복이후 우리나라는 일제 강점에 의해 단절되었던 국사교육이 소생할 기회를 맞이하였다.
미군정하에서 국사 임시교재가 발간되었지만 이 때까지만 하더라도 교과서 발행에 관한 법적 규정은 없었다.
실제 검정이 적용된 것은 1947년 7월 검정위원회가 중학교용 교과서를 심의하면서부터였다.
검정은 국가의 교과서에 대한 통제 수단이었다.
검정은 질적으로 우수한 교과서를 보증하기 위한 수단임과 동시에 국가의 정책과 이념을 뒷받침하는 규제로서 작용했다.
이후 1950년 4월 29일 ‘교과용 도서 검인정 규정’과 ‘국정 교과용 도서 편찬규정’이 공포되었다.

3. 역사교과서 국정화 찬성 측 의견

역사교과서 국정화를 찬성하는 측의 의견은 크게 3가지 측면으로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫 번째 주장은 현재의

4. 한국사 국정화 반대 측 의견

검정교과서를 반대하는 정부는 좌편향 된 교과서가 대부분의 학교에서 활용되고 있으며, 이로 인해 학생들이 잘못된 역사인식을 교육받는다고 주장한다.

참고 자료

중앙일보, [사회] 교육부 국정화 확정고시, 2015.11.03
아시아뉴스통신, 역사교과서 국정화, 찬성 36%, 반대 53%, 2015.11.06
월간중앙, [기획특집] ‘역사전쟁’ 격량에 휘말린 정치권, 2015.10.17.
네이버 지식백과- 교과서 검인정 제도 (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설)
네이버 지식백과- 국정교과서 (시사상식사전, 박문각)
신병철, 국정 국사 교과서 개발 과정과 국정 교과서 제도의 문제점, 역사교육학회, 2001
설형윤, 교육법상 교사의 ‘교육의 자유’ 연구 : 교육과정과 교과서제도를 중심으로, 이화여자대학교
이찬희, 한일 역사교과서 편찬제도의 변천, 한일역사공동연구보고서 제6권, 2009
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