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읽기교육의 새로운 지평 제3장 행동주의 요약(행동주의 변천사)

저작시기 2016.01 |등록일 2016.02.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 행동주의란 무엇인가
2. 고전적 조건 형성 이론(Classical Conditioning Theory)
3. 연결주의(Connectionism)
4. 조작적 조건 형성 이론
5. 교실에 적용하기
6. 연구에 적용하기

본문내용

1. 행동주의란 무엇인가
1.1. 행동주의의 발생 배경
1) 심리주의에 대한 이론적 반발
- 프로이드의 정신분석 이론이 대표적
- 활동, 행동을 관찰 불가능한 것으로 인식
- 무의식, 감정, 욕망 욕구에 의해 표출된 것으로 간주
2) 초기 행동주의
- 프로이드의 정신요소적 존재들에 대한 회의
- 관찰 가능한 행동을 통해 학습을 설명하고자 함
- Watson의 행동주의 관점으로 바라본 심리학 발표(1913)
1.2. 행동주의의 의미와 가설
1) 관찰 가능한 인간 행동의 변화를 바탕으로 학습을 설명하는 이론
2) 읽기를 인지 과정으로 인식하지 않고 독립적인 기술이 통합된 하나의 행동으로 인식
3) 행동주의의 가설
- 행동은 자극에 대한 유기체의 반응 결과
- 외부 자극은 유기체의 행동을 강화 혹은 약화시킴

2. 고전적 조건 형성 이론(Classical Conditioning Theory)
2.1. Pavlov의 실험
1) 가설: 개가 자신의 주인이 먹이를 주었을 것이라고 믿기 때문에 침을 흘림

참고 자료

없음
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