검색어 입력폼

영유아 교수 방법-영아와 유아를 위한 교육환경 설명 및 비교

저작시기 2013.03 |등록일 2016.02.01 | 최종수정일 2016.02.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,200원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 환경 구성
1) 영아, 유아를 위한 교육 환경의 구성 원리 비교
2. 교육환경의 영역별 특성
1) 영아, 유아를 위한 교육 환경의 영역별 특성 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서는 맞벌이 부부가 증가함에 따라 가족구조가 변화하였으며, 양극화 현상 등으로 인해 영유아 교육환경의 중요성과 필요성이 높아지고 있다.
끊이지 않고 있는 어린이 집에서의 아동학대와 불량급식 등으로 인해 학부모들의 불만이 높아지고 있으며 2013년부터는 아동학대, 급식위생 어린이집 사고 이력을 공개한다고 하니 아이들의 교육환경은 이제 그냥 볼 수만은 없는 문제가 된 것은 자명하다.
또한 올해부터 5세 이하의 영유아 보육을 국가가 책임지기도 하였으며, 현금과 바우처 형식으로 지원받을 수 있게 되었다. 따라서 이제 영유아 교육의 지원이 높아짐에 따라 교육환경이 어떻게 구성되어 있고 어떠한 특성이 있는지 알아보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 환경 구성
1) 영아, 유아를 위한 교육 환경의 구성 원리 비교

영아를 위한 교육 환경의 구성 원리
- 영아를 위한 충분한 공간을 마련해 영아가 자유롭게 움직일 수 있도록 해야 한다.

참고 자료

산안 타결, 0-5세 무상보육 시작, ebs 뉴스, 2013. 01. 01, 서현아 기자,
http://news.ebs.co.kr/ebsnews/allView/10054060/N
영유아교수방법론 강의 교안, 서울원격평생교육원
위영희 외 4명 지음, 영유아 교수법, 창지사, 2012
다운로드 맨위로