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[아동문학] 영유아와 상호작용하며 즐겁게 아동문학교육을 지도할 수 있는 수업방안 및 활동계획안 작성

저작시기 2016.01 |등록일 2016.01.31 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 책 ‘아기돼지 삼형제’ 줄거리 및 선정 이유
2. ‘아기돼지 삼형제’ 활동 계획안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학의 궁극적인 학습목표는 영유아의 인지발달 및 언어발달을 향상시키며 영유아가 문학활동을 이해하고 즐기기 위해서이며, 영유아 스스로 적극적으로 문학 학습 활동에 참여하여 지속적으로 흥미를 가질 수 있도록 교사가 지속적으로 교육적 환경을 제공하고 학습을 지원해주는 것이 중요하다.
이번 과제를 통하여 아동문학 활동을 지도할 때 필요한 여러 가지를 살펴보고 한 가지 도서를 선정해 이와 관련하여 보다 영유아와 상호작용하며 즐겁게 아동문학교육을 지도할 수 있는 수업방안 및 활동계획안을 작성해보고 이에 대하여 스스로 고찰해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 책 ‘아기돼지 삼형제’ 줄거리 및 선정 이유
아기돼지 삼형제
· 글 : 제이콥스
· 그림 : 조선경
· 구성 : 보물섬
· 출판사 : 웅진주니어
· 출판연도 : 2005
엄마와 함께 살던 아기 돼지 삼형제는 어느 날 집을 떠나 각자 새 집을 짓게 된다. 첫째 돼지와 둘째 돼지는 지푸라기와 나무로 집을 지었지만, 늑대의 입김 한 번에 휙 날아간다. 하지만 성실한 막내 돼지의 벽돌집은 늑대의 입김에도 무사했고 게다가 돼지들은 기발한 생각을 해내어 늑대를 혼내 주기까지 한다.

참고 자료

글: 제이콥스/그림: 조선경/구성: 보물섬(2005). 아기돼지 삼형제. 웅진주니어.
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
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