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보기의 영유아를 위한 교수 학습 방법을 택하여 자세히 설명하고 자기생각(주장)을 논리적으로 서술하시오.(설명법, 개념학습법, 소집단 교수, 토의, 탐구식 문제해결법)

저작시기 2016.01 |등록일 2016.01.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 설명법
2) 개념학습법
3) 소집단 교수, 토의
4) 탐구식 문제해결법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아를 위한 교수학습 방법에는 설명법이나 개념학습법, 소집단 교수법, 탐구식 문제해결법이 있으며, 이들 교수학습 방법은 서로 다른 독특한 방식으로 영유아를 지도하게 된다는 것에서 그에 따른 교육적 효과도 다르게 나타날 수 밖에 없다. 이를 근거하여 본 과제에서는 설명법, 개념학습법, 소집단 교수, 토의, 탐구식 문제해결법의 내용을 설명해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1) 설명법
(1) 내용 설명
설명법은 사전에 교사가 계획안 학습과정에 따라 영유아에게 직접 관련 지식을 설명하는 방식으로 진행되는 교수학습 방법이다. 설명법에서 보육교사는 영유아에게 특정 지식을 설명해주고 활동이 끝날 때 즘 다시 교사가 관련 지식을 요약정리해주는 것으로 마무리하게 되기 때문에 설명법은 교사중심적 교수학습 방법이라고 볼 수 있다. 설명법을 진행하기 위해서는 교사의 설명을 듣는 영유아가 일정 이상의 인지발달을 이룬 상태인지 확인해야 하는데, 이는 교사의 설명을 듣는 영유아의 인지수준이 낮을 경우 교사의 설명을 전혀 이해하지 못할 수 있기 때문이다.

참고 자료

유아 교수-학습방법 윤희경, 김애옥, 창지사, 2015.02.27
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