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발달이론 중 성숙주의와 행동주의에 따른 보육교사의 역할을 비교하여 논하시고, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 보육교사의 역할

저작시기 2015.11 |등록일 2016.01.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.성숙주의이론과 행동주의이론에서 말하고 있는 교사의 역할 비교

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아이를 양육하는데 있어, 건강하고 밝게 자라면서도 명석하게 자라기를 바라는 부모들이 늘어나면서 ‘어떻게 보육해야 하는가?’ 대한 관심이 증대되고 있다.
또한 맞벌이 가정의 증가로 인해 영유아 및 아동들이 보육교사의 손에서 자라는 경우가 늘고 있다.
본 보고서에서는 영유아 발달이론 중 성숙주의와 행동주의에 따른 보육교사의 역할을 비교하고, 보육교사의 역할이란 무언인지에 대해 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1.성숙주의이론과 행동주의이론에서 말하고 있는 교사의 역할 비교
1) 성숙주의란?
성숙주의이론의 배경으로는 다윈의 진화론과 연구방법, 헤켈의 반복발생이론, 홀과 콕힐의 연구가 있다.
다윈의 진화론과 연구방법을 통해서 아동관에 변화를 가지게 되었는데 진화론적 시각이 확립되면서 아동은 과학적 연구의 영역으로 편입되었다. 헤켈의 반복발생이론은 개인은 자신이 속한 종이 거쳐온 진화의 역사를 발달과정에서 축소된 방식으로 되풀이한다는 것이다.

참고 자료

서영숙 외(2012). 보육과정. 공동체
박선혜, 김미정(2013). 보육교사론. 공동체
김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
이용호 저(2007), 정신건강론, 공동체
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