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평가점수A

[교육과정] 족보&시험자료&모범답안

저작시기 2014.12 |등록일 2016.01.19 | 최종수정일 2016.06.16 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

5년동안 출제된 교육과정,교육과정학 족보와 모범답안입니다.
객관식,주관식,약술형,서술형모두 포함되어있고 답안이 달려있습니다.
이걸로 정리 & 공부해서 a+받았습니다:)

목차

없음

본문내용

<단답형&객관식>
1. 영 교육과정과 관련 깊은 학자는 누구인가?
아이즈너

2. 다음 사례를 읽고 관련 깊은 교육과정을 고르시오.
‘고고학은 정말 중요한데, 수업일수와 시간이 한정되어 있어서 교육내용에 포함시킬 수 없다는 것이 너무 안타깝습니다.’
영 교육과정

3. 다음 보기 중 이질적인 개념을 고르시오.
1)객관주의 2)구성주의 3)상대주의 4)반정초주의

4. 다음 보기 중 이질적인 개념을 고르시오.
1)언어와 실재의 1:1 대응 2)의미의 확정 3)상호주관성 4)정초주의

5. 우리나라 교육과정의 역사를 순서대로 나열하시오.
ㄱ.초등학생 교과의 통합지도 ㄴ.교육과정 결정의 분권화 ㄷ.교육과정의 양적 적정화와 이수 교과목수의 축소 ㄹ.교과중심 교육과정
ㄹ. ㄷ. ㄱ. ㄴ

6. 다음 보기 중 이질적인 학자를 고르시오.
1)Tyler 2)Bloom 3)Mager 4)Schwab

<중 략>

<약술형>
1. 학습경험 조직의 원리를 모두 다 쓰시오.
학습경험의 조직의 원리는 교과내 종적원리(수직)과 교과간 횡적원리(수평)이 있는데 여기서 종적원리는 계속성과 계열성이있고, 횡적원리는 통합성이 있다.

2. Tyler가 참여한 경험주의로 대표되는 연구를 쓰시오.
8년 연구

3. Schwab의 숙의적 접근을 취하는 교육문제의 특징을 쓰시오
숙의적 접근을 취하는 교육문제는 보편적이고, 절대적인 것이 아니라, 개별적이고, 독특하며, 가치갈등이 일어나는 실제문제이기 때문에, 이론에만 의존해서 해결할 수 없고 실제적, 실천적 탐구를 해서 해결해야하는 특징을 가지고 있다.

4. 정의적 영역의 학습목표 하나를 진술하시오.
주의>반응>가치화>조직화>인격화
정의적 영역은 성격, 특성, 흥미, 가치 등의 영역으로 이중 가치화는 특정현상에 일관성을 나타내고있는가를 말하는 학습목표이다.

<서술형>
1. Tyler와 Bruner의 교육과정 진술을 참조하여, 각 학자의 이론에 부합하는 이상적인 교사상을 비교하여 서술하시오.
타일러는 경험중심 교육과정을 중시한 학자로서, 목표중심교육과정을 제시하였다.

참고 자료

없음
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