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교육학 과목 교육과정 분석

저작시기 2014.04 |등록일 2016.01.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육학 과목의 교육과정을 분석한 자료입니다.

목차

1. 총괄 목표와 하위 목표
2. 내용 체계표

본문내용

1. 총괄 목표와 하위 목표
행복한 삶과 교육에 대한 올바른 지식과 이해를 바탕으로 자신의 교육과 생애를 주체적으로 설계, 개발하여 인격적 성숙을 이루고 나아가 장차 후세대를 바람직한 방향으로 인도할 수 있는 역량을 길러 홍익인간을 지향한다.

이에 대한 하위목표로 6가지가 제시되고 있다. 내가 생각하기에

가. 다양한 삶 속에 깃들어 있는 행복의 의미와 여기에 교육이 어떤 의미를 가지는 지 살펴봄으로써, 교육의 궁극적 목적과 진정한 교육이 무엇인지 올바르게 판단할 수잇는 안목을 기른다.

여기서 말하고 있듯이 인간의 삶은 다양하고 여러 가지 양상을 띄고있다. 하지만 우리 주위를 둘러보면 곧잘 알 수 있는 것이 학벌이 높다고 해서 꼭 행복한 삶을 살아가지만은 않는다는 것이다. 행복이라하면 주관적인 의미이고 학생들이 ‘꼭 교육을 받아야지만 행복해 질 수 있다.’는 생각을 가지고 있는 것은 아니며 그러한 예를 주위에서 많이 찾아볼 수도 있을 것이다.

참고 자료

없음
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