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아동의 역량강화를 위한 아동복지실천, 장애아동

저작시기 2013.05 |등록일 2016.01.02 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 25페이지 | 가격 2,000원

목차

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본문내용

Ⅱ-1. 개념

장애란?
의학적인 개념으로서, 장애의식에 있어서 장애를 신체 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실
또는 신체 일부의 훼손 등으로 지칭함

장애아동이란?

장애를 기능장애, 능력장애, 그리고 사회적 불리의 개념으로 정의함.
장애아동은 이러한 장애를 가진 아동으로서, 구체적인 정의는 장애인복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법의 규정에 의하여 파악할 수 있음.

(1) 장애인복지법

- 장애아동이란 ‘18세 미만의 아동으로서
장애인복지법에 규정된 장애를 가진 아동’을 말함
- 장애인복지법은 장애인을 신체적,정신적 장애로
인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에
상당한 제약을 받는 자로 정의함

(2) 장애인 등에 대한 특수교육법

- 장애아동은 ‘특수교육 대상자’ 를 말함

Ⅱ-2. 현황과 실태

2008년에 이루어진 장애인실태조사에 따르면 우리나라의 장애인은 2,137,226명으로 추정되며
이 중 장애아동의 비율은 3.9%인 약 83,351명이다.
이는 2000년 조사결과와 비교해보면 3만 명 정도 늘어난 것으로 장애아동은 8년 만에 급격히 증가되었다

참고 자료

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