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지도안 제출본

저작시기 2015.04 |등록일 2015.12.23 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

목차

1. 단원

2. 단원 설정 이유
1) 교재관
2) 학생관
3) 지도관

3. 단원의 목표
1) 인지적 영역
2) 심동적 영역
3) 정의적 영역

4. 단원의 학습 계획

5. 과제 분석

6. 지도 방침 및 지도상 유의점

7 . 본시 교수학습 모형

8. 본시 수업 지도안

본문내용

개인주의적 성향이 점점 짙어 지고 학생 개인의 개별성이 부각되는 현대사회의 고등학교 분위기에서 체육활동을 통하여 학생간의 협동심과 공동체 정신, 책임감, 희생정신을 함양 시킬 수 있는 구기 종목 중의 하나인 축구는 공격과 수비를 통해 민첩성, 판단력, 근력과 전신 지구력 등의 체력을 키울 수 있기에 아직 성장이 진행되고 있는 학생들의 신체발달에 매우 적합한 운동이다.

<중 략>

학생들은 축구(체육)활동을 통해, 매슬로우(Maslow)의 욕구 위계론에 해당되는 사회적 욕구와 자기존중의 욕구, 더 나아가 자아실현의 욕구(자기 자신의 잠재력을 실현하고자 하는 욕구)까지 충족할 수 있다. 첫 번째, 사회적 욕구로 축구라는 단체 활동을 통해, 팀에 대한 소속감과 애정을 가질 수 있고 두 번째, 자기존중의 욕구로 연습과정을 거치면서 자신의 운동 능력이 향상됨에 따라 개인적 성취감과 유능감, 더불어 타인이 자신의 능력을 인정해 줌으로써 얻게 되는 욕구까지 성취될 수 있다. 마지막으로 자아실현

참고 자료

없음
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