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만3세 연간보육계획안

저작시기 2014.02 |등록일 2015.12.22 파일확장자압축파일 (zip) | 6페이지 | 가격 3,000원

목차

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본문내용

<쌓기영역> 가을 나무 사진을 쌓기영역에 배치해두자 유아들이 나무사진을 보며 나뭇잎의 색깔이 바뀌었다는 것을 알고 이야기 하였다. 벽돌블록을 높이 쌓아 나무를 만들고 나뭇잎을 올려놓고 가을나무를 만들며 놀이하는 모습을 보였다. <미술영역> 가을에 볼 수 있는 과일에 대해 이야기를 나누자 유아들이 과일을 먹어보았던 경험을 이야기해보기도 하였다. 과일색깔과 같은 물감을 섞어 색깔점토를 만들고 찍기틀을 이용해 과일을 완성하였다. 완성한 과일은 목걸이로 제작해주도록 하였다.

<중 략>

* 오전에 활동하지 못했던 영역이나 다시하고 싶은 영역의 교구를 탐색하여 자유선택활동을 한다. * <쌓기> 가을나무 만들기- 가을 나무 사진을 보며 이야기 나눈다.- 다양한 블록을 쌓아 나무를 만든다. 나뭇잎 모형을 붙여보며 가을나무를 만든다.* <미술> 가을 과일 만들기- 가을에 볼 수 있는 과일에 대해 이야기 나눈다.- 천사점토에 색깔을 섞어 반죽한다.- 찍기틀에 점토를 찍어 가을 과일을 만들어본다.

<중 략>

<역할영역> 여러 가지 가을 열매와 소품을 역할영역에 제공해주었더니 유아들이 소풍을 가는 흉내를 내기도 하고 도시락을 만들기도 하며 놀이하였다. 쌓기영역에서 블록으로 상을 만드는 유아들도 있어 서로 연계하여 놀이가 이루어지도록 유도하였다.<수조작영역> 인형과 여러 가지 가을옷을 찍찍이로 붙여 입힐 수 있도록 제작하였는데 남아들 보다 여아들이 많은 관심을 보였다. 여아들이 인형옷을 입히며 즐거워하는 모습을 보이자 남아들도 서서히 관심을 보이며 함께 놀이하였다.

<중 략>

<언어영역> 소리기둥을 흔들어보고 같은 소리가 나는 글자를 모아본 뒤 글자를 읽을 수 있는 유아들은 단어를 만들어 따라 써보았고 글자를 읽기 어려운 유아들은 교사가 한글자 한글자를 읽어주며 알려주었더니 소리기둥을 짝지어 단어를 완성해볼 수 있었다. <음률영역> 자유선택활동시간에 반복해서 음원을 들려주어 노래가 익숙할 수 있도록 하였고 음률영역에서 놀이하는 유아들에게 가사판을 보고 가사를 들려주며

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