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[다문화사회와 교육] 다양성관리와 시민교육

저작시기 2015.12 |등록일 2015.12.18 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 800원

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본문내용

다문화사회에서는 경제와 직업교육 분야에서 기본적으로 필요한 능력과 자질로서 흔히 간문화능력이 거론되고 있다. 이 맥락에서 소위 '다양성관리(managing diversity)’는 경제부문에서 오랫동안 주제로 다루어지고 있는 반면, 시민교육 분야에서는 다양성관리의 개념과 관점이 지닌 변화의 잠재력을 최근에 들어서야 비로소 천천히 인식하고 있는 것 같다.
다양성관리의 개념 뒤에는 여러 가지 접근방안이 도사리고 있다. 이 개념을 실행에 옮기는 데 있어서는 서로 다른 동기가 역할을 수행할 수 있다. 경제적 시각에서는 다양성을 기업의 중요한 자원으로 이용하는 일이 중요하며, 정치적 시각에서 다양성관리의 개념은 참여를 신장시키고 사회정의를 실현하는 데 기여하기 위한 수단이 될 수 있다. 일반적으로 사람들은 현존하는 다양성(인적 자원의 차이)과 잠재적인 공통점을 인지 • 이해하고 그 가치를 인정할 수 있도록 하는 수단으로 다양성관리를 이해하고 있다. 경제적 관점에서는 인적 자원을 충분히 활용하는 일이 중요하며, 시민교육은 민주화의 의미에서 어떤 기여를 할 수 있다.

참고 자료

서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015
이형하, 박상희 외 저, 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015
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