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다문화 수업 지도안

저작시기 2015.10 |등록일 2015.12.17 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

◉ 동기유발
․ 학습 문제 상황 제시
- 찰리의 기분이 어때 보여요?
- 왜 그런가요?
- 왜 찰리와 민수는 식사하는 방법이 서로 다를까요?

◉ 학습문제 도출
- 맞아요. 민수와 찰리뿐만 아니라 사람들의 생활 모습은 다양합니다. 오늘은 다양한 생활 모습들을 보고 비슷한 점과 다른 점을 찾아봅시다.

<활동1>
다양한 사례를 통해 생활 모습의 비슷한 점과 다른 점 찾아보기
<활동2>
우리 반, 우리 모둠만의 문화 만들어보기

<활동1>
다양한 사례를 통해 생활 모습의 비슷한 점과 다른 점 찾아보기
- 문화란 무엇일까요?
- 그럼 지금부터 우리 주변의 다양한 생활 모습을 살펴보도록 합시다. 우리 반의 교실 모습과 다른 나라의 교실 모습을 비교하여 봅시다. 어떤 점이 비슷하거나 다른가요?
- 우리 반 지수의 옷차림과 이누이트족 친구의 옷차림을 비교해봅시다.
- 우리 반의 급식판 사진과 다른 나라의 급식판 사진을 비교해 봅시다.
- 우리 학교 주변에 있는 집의 모습과 다른 나라의 집의 모습을 비교해 봅시다.

참고 자료

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