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정신지체아 직업교육과 재활

저작시기 2015.09 |등록일 2015.12.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 직업의 개념
1)직업이란?
2)직업의 의의

2. 직업 ․ 진로 교육의 개념 및 의의
1) 직업 ․ 진로 교육의 개념
2) 직업 ․ 진로 교육이란?
3) 직업 ․ 진로 교육의 특징
4) 직업 ․ 진로 교육의 기초가 되는 개념

3. 직업 ․ 진로 지도의 목표 및 내용
1) 지체장애아 학교 교육 목표
2) 지체장애아 학생의 직업 진로 교육 목표체계

4. 장애 학생 진로 상담의 과정과 기술 및 내용
1) 장애 학생 진로 상담의 과정과 기술
2) 진로 교육의 내용

5. 직업․진로의 단계별 지도

6. 장애 학생 직업 ․ 진로 교육의 모형

7. 지체장애아 학생의 진로 교육 방향
1) 사회 변화에 따른 지체장애아 학생 진로 교육의 원리

8. 지체장애아 학생의 직업 평가의 도구

9. 지체장애아 학생의 직업 준비 교육
1) 직업 준비 지도 전략
2) 직업 전환 과정 지도 전략
3) 직업 지도의 단계와 과정

10. 참고 문헌

본문내용

1. 직업의 개념
1) 직업이란?
- 직업이란 용어는 “사회적 책무로써 개인이 맡아하여야 하는 직무성과 생계유지를 위하거 나 과업을 위하여 수행하는 노동해위의 이중적 의미를 담고있다.
- 직업은 단순히 생계를 유지하기 위한 계속적인 일뿐만 아니라 일의 기쁨과 소명을 받는 생애의 중요한 일까지를 의미한다.

2) 직업의 의의
- 자아실현과, 발전, 장애아일 경우 개인적 정서적 안정
- 사회적 의의 즉 사회적 적응과 참여
- 경제적 물질적 자원에 의존하여 생계를 유지, 인간욕망을 충족시켜주는 기본적 요소로서 중요하다.

2. 직업 ․ 진로 교육의 개념 및 의의
1) 직업 ․ 진로 교육의 개념
① 미국 장애인교육법(IDEA)
: 전환교육 서비스란 학생의 개별화 교수계획에 포함되어야 하며, 장애아동의 교육적 욕 구에 맞는 결과 중심의 교육과정으로써, 장애아동이 학교에서 직업훈련, 지원고용을 포 함하는 통합된 직업적응, 계속적인 성인교육과 서비스, 독립적인 생활, 통합된 사회생활 등을 포함하는 성인사회로 잘 적응하도록 돕는 종합적인 교육활동이다.

② 한국 장애인등에 관한 특수교육법(2007)
:진로 및 직업교육이란 특수교육대상자의 학교에서 사회 등으로의 원활한 이동을 위하여 관련 기관의 협력을 통하여 직업 재활훈련 ․ 자립생활훈련 등을 실시하는 것을 말한다.

2) 직업 ․ 진로 교육이란?
① 진로 교육은 영어로‘career education'을 지칭, 좁은 의미에서는 학생들에게 진학이나 취업을 위한 지도, 상담 활동 등을 지칭하기도 하나 그 연원 및 발전 과정을 살펴보면 이보다는 훨씬 큰 교육에 대한 종합적인 구상이다. 진로 교육은 진로 지도와 취업 지도 를 포함하는 포괄적인 인생의 전체 학습 과정으로서 직업 적성 교육 또는 넓은 의미의 직업 교육으로 간주된다.
② 진로 교육의 핵심은 전인 교육을 추진하기 위함에 있다. 개개인의 자아실현을 위한 준비 과정이라고 볼 수 있다.

참고 자료

곽승철 외(2003), 중복 ․ 지체부자유아교육, 경북: 대구대학교 출판부
전헌선 외(2005), 중복 ․ 지체부자유아 교수 ․ 학습론, 경북: 대구대학교 출판부
김진호 외(2006), 최신 특수교육학개론, 시그마프레스
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