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유아기의 독서교육의 필요성 및 독서원리에 대해 설명하시고 독서지도방법에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오

저작시기 2015.11 |등록일 2015.11.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 독서교육의 필요성 및 독서원리
2. 독서지도방법에 대해 구체적인 사례와 독서활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유아들은 독서를 통하여 올바른 맞춤법을 배울 수 있을 뿐만 아니라 책에 내포된 작가의 상상력과 창의력을 통해 자신의 상상력과 창의력도 증진시킬 수 있다. 이 때문에 보육현장에서는 독서교육을 강조하고 있다 할 것이며, 본론에서는 유아기의 독서교육의 필요성 및 독서원리에 대해 설명하고 독서지도방법에 대해 구체적인 사례를 들어 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 독서교육의 필요성 및 독서원리
가. 필요성
첫째. 유아들은 독서교육을 통해 올바른 맞춤법 표현방법을 배울 수 있음은 물론 많은 문장과 단어를 접해봄으로서 어휘력과 표현력을 증진시킬 수 있다. 즉, 독서교육은 아이들의 언어발달에 도움이 된다는 것이다.
둘째. 유아들은 독서교육을 통해 많은 지식을 간접경험할 수 있게 되고, 이는 아이들의 인지발달과 사회정서발달에도 직접적인 영향을 미친다고 할 것이다.
셋째. 유아들은 독서교육을 통해 모방학습을 하게 되고, 주인공의 생활습관이나 행동양식을 배고 배움으로서 건전한 일상생활습관 형셍어도 긍정적 영향을 받게 된다.

참고 자료

독서교육 프로그램의 이론과 실제 공주대학교 학교도서관연구소 저 | 태일사 | 2015.02.28
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