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[현대사회와 직업윤리] 중등교사 직업윤리

저작시기 2008.06 |등록일 2015.10.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 9페이지 | 가격 3,000원

소개글

이처럼 현대에 들어서서 그 중요성이 부각되고 있는 직업윤리가 본인의 미래 희망 직업을 선택하는 데에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 궁금증이 유발되었으며 미래 희망 직업인 중등교사라는 직업은 어떠한 직업윤리를 요구하는 지, 그 직업윤리에 대해 준비계획을 세워보고자 ‘중등교사 직업윤리’라는 연구 주제를 선정하게 되었습니다.

목차

Ⅰ서론
[제 1절] ‘중등교사 직업윤리’연구 선정동기
[제 2절] 연구 필요성과 목적
[제 3절] 연구의 범위 및 방법

Ⅱ 본론
[제 1절] 연구의 이론적 배경
① 직업윤리의 개념
② 직업윤리의 특징
[제 2절] 본인의 미래희망 직업 소개
① 희망 직업
② 동기
[제 3절] 교사 직종 현황
① 중등교사 직업 소개
1) 중등교사 직업 개요
2) 주요업무
② 중등교사 종사자 현황
[제 4절] 중등교사 성공사례
[제 5절] 중등교사가 갖춰야할 직업윤리

Ⅲ 결론
[제 1절] 중등교사가 되기 위한 본인의 계획
[제 2절] 종합적 결론

참고문헌

본문내용

사람은 누구나 자신의 직업을 갖고, 선택한 직업에 따라 사회적 지위를 얻음으로써 존경의 욕구나 자아실현의 욕구 등을 채워갑니다. 또한 생계적인 측면에서 경제적인 소득을 얻기 위해 직업생활을 합니다. 그렇기 때문에 직업을 선택하는 것은 인생에 있어서 굉장히 중요한 일입니다. 그러한 직업을 결정하는 데는 각 개인마다 다양한 선택기준을 가지고 선택을 하게 되는데 최근 직업윤리가 그 선택기준으로써 주목받고 있으며 현대사회의 직업인들에게 필요시 되는 요건이 되었습니다.

<중 략>

② 직업윤리의 특징
직업윤리는 넓은 의미로 일을 수행하는 동기나 과정에서 요구되는 근로윤리로서 개인의 자질이나 능력에 관계없이 특정 직업인에게 사회적으로 요구되는 규범을 말합니다. 직업윤리는 직업관과 개념적으로 깊은 관련을 갖지만 직업관은 직업에 대하여 개인이 가지는 태도나 가치관을 의미하는 반면, 직업윤리는 직업인으로서 개인이 직장생활에 임하는 자세나 도덕적 기준을 의미한다는 점에서 구별됩니다. (노상윤, 1995).
2006년 PR실무자 개인윤리성향과 직업윤리간의 상관관계 연구논문에 따르면 모든 직업적 활동이 윤리적으로 정당성을 획득하여 사회적 혹은 인간적 의미를 가질 수 있기 위해서는 최소한의 기본요건을 갖추어야 한다고 말합니다. 다음은 기본요건을 정리한 내용입니다. (홍새롬, 2006).

<중 략>

교육은 교육의 주체인 교사가 또 다른 주체인 아직 사회에 진입하기전의 미성숙한 학생들의 성장을 돕고 그들이 스스로 삶에 대한 자율적 결정을 할 수 있도록 지도하는 것입니다. 그것은 즉 한 개인이 성품을 완성하고 삶의 방향을 결정하며 사회 안에서 살아가는 것을 좌우하게 하는 중요한 활동이며, 그러한 측면에서 교원윤리는 보편적인 직업윤리보다 특수하며, 큰 영향력을 가지고 할 수 있습니다. 그렇기 때문에 교사는 피교육자로부터 올바른 가치관을 심어줄 수 있는 도덕적 자질과 윤리를 함양하고 있어야 합니다.

참고 자료

김재익 (1997). 지체장애인의 직업의식에 관한 연구. 직업윤리를 중심으로. 대구대학교
노상윤(1995). 직업윤리. 부산: 동아대학교 출판부
홍새롬(2006). PR실무자 개인윤리성향과 직업윤리간의 상관관계. 성균관대학교
김정기(2003). 21세기의 직업윤리 [전자책]. 학문사, 홍새롬(2006). PR실무자 개인윤리성향과 직업윤리간의 상관관계. 성균관대학교, 24면에서 재인용
커리어넷 검사결과 - www.careernet.re.kr
'직업' 사이트 - www.jigup.co.kr
교육과학기술부 사이트 - www.mest.go.kr 2007년 교육통계연보 참고
두산 백과사전 - 인물사전 “요한 하인리히 페스탈로치”
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