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성인학습론

저작시기 2015.10 | 등록일 2015.10.15 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 성인학습의 의미
2. 성인학습이 대두된 배경
3. 성인학습의 이론적 배경
4. 성인학습의 목적 및 방향
5. 성인학습의 특성
6. 성인학습의 원리

본문내용

(1) 성인이란?
일반적으로 달력에 의한 – 생활 연령
신체적 건강수준을 나타내는 – 생물학적 연령
사회적 기대나 요구에 따른 – 사회적 연령
심리적 성숙에 따른 – 심리적 연령
각 개인이 주관적으로 파악하는 – 자각 연령

(2) 학습이란?
: 경험으로 인한 행동의 변화
좋은 방향이건 나쁜 방향이건 행동의 변화로 나타남.
행동의 변화는 경험이나 훈련 또는 연습에 의해 나타남

<중 략>

안드라고지
: 그리스어의 성인(andros)이라는 말과 지도하는(agogus)이라는 말의 합성어
좁은 의미 – 성인들의 학습활동을 돕는 기예와 과학
넓은 의미 – 성인교육의 정책, 제도 및 실시과정 전체를 체계적으로 연구하는 학문을 의미한다.

<중 략>

1) 교육의 목적
⓵ 자기능력개발
⓶ 기존지식확대
⓷ 기존 기술이나 자격을 새로운 환경에서도 쓸모 있게 갱신할 수 있도록 함.
⓸ 개인보다 완숙한 인성발달 촉진
⓹ 국민 개개인을 발전과업에 참여할 수 있도록 함

참고 자료

없음
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