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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.

저작시기 2015.04 |등록일 2015.10.05 한글파일한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 등장배경
2) 발달이론의 특징 및 원리
3) 발달단계
4) 심리사회 발달이론의 평가
5) 에릭슨 심리사회 발달이론의 시사점
2. 레빈슨의 인생사계절 발달이론
1) 등장배경
2) 발달이론의 특징 및 원리
3) 발달단계에 따른 주요과업
4) 성인사계절 발달이론의 평가
3. 로에빙거의 자아발달이론
1) 등장배경
2) 발달이론의 특징 및 원리
3) 발달단계
4) 자아발달이론의 평가
5) 로에빙거 자아발달이론의 한계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
고전적 발달 이론에서는 인간 발달을 논할 때 대체로 탄생에서 청소년기까지의 과정을 논했으며 이는 현재까지도 유지되는 경향성중 하나이다. 청소년기 이후의 성인기에 대한 연구는 상대적으로 적은 편이며, 노년기에 대한 관심은 크지 않았다. 이는 몇 가지 이유에서 비롯되었는데, 첫째, 실제로 중요한 발달 과정이 비교적 빠르게 일어나는 시기는 청소년기 이전이라고 생각했기 때문이고, 두 번째 이유는 고전적으로 발달은 이전 시기에서 다음 시기로 변화함에 따라 이루어지는 심리적 능력의 증가라고 보았기 때문이다.

고전적인 발달 심리학에 대한 관점은 발달 심리학의 태동기 이래 거의 바뀌지 않는 시각이라 할 수 있었다. 하지만 1970년대와 80년대를 거치면서 이에 대한 변화가 감지되었는데, 첫째로 인생에 걸친 변화, 유지, 쇠퇴를 모두 포함하는 전생애적 발달 관점의 대두, 둘째로 서구사회에서 지속적으로 증가하는 성인 인구에 대한 관심이 증가하면서 중요한 연구 분야로 대두되었다.
전 생애적 접근의 대표적인 학자로는 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 등이 있는데, 본문에서는 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 레빈슨의 성인사계절 발달이론, 로에빙거의 자아발달이론에 대해 각 이론의 개념과 특징, 발달과정의 원리 및 단계에 대해서 비교․설명을 해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 등장배경
에릭슨은 인간발달의 전 생애적 접근을 시도한 최초의 학자이다. 인간발달의 심리역사적 환경을 강조하였으며, 인간의 전 생애에 관심을 가지고 생활상의 심리사회적 위기를 이겨낼 수 있는 자아자질(ego quality)또는 덕성(virtue)에 관심을 가졌는데 내적 본능 및 욕구, 그리고 외적 사회문화적 요구간의 상호작용에 의해 심리사회적 발달이 전 생에 걸쳐서 계속된다고 주장하였다.

2) 발달이론의 특징 및 원리
심리사회적 자아발달단계를 여덟 단계로 제시하고 있는데, 인생주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간(critical period)이 있고......<중 략>

참고 자료

『평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담』권두승․조아미 지음, 교육과학사, 2015. 1
『성인학습 및 상담론 인터넷 강의 보충학습자료』전용오 교수
『전생애 인간발달의 이론』정옥분 지음, 학지사, 2007. 6
『네이버 지식백과 : 전생애 발달 관점』심리학용어사전, 한국심리학회, 2014.. 4
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