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[청소년 문제아동 음악치료] 음악치료의 개념, 음악치료 종류, 음악치료, 청소년 음악치료 효과, 음악치료 사례, 실제 음악치료 방법

저작시기 2015.06 | 등록일 2015.06.29 | 최종수정일 2015.07.01 파워포인트파일 MS 파워포인트 (pptx) | 37페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ서론
1. 음악치료 개념정의
2.문제 아동․청소년 개념정의
3. 문제 아동 및 청소년에 대한 사회 or 사회복지적 문제
4. 현재 문제아동 및 청소년에 대한 사회의 인식 및 대응방안

Ⅱ본론
<기관방문 내용>
1. 아동 및 청소년 센터(혹은 대안학교) 에서 어떤 클라이언트가 오는지
2. 아동 및 청소년이 시설에 오게 되기까지의 과정 (접수과정)
3. 클라이언트 및 클라이언트 보호자의 어려움
4. 음악치료가 있다면 어떻게 진행되고 있는지
  5. 현재 진행되고 있는 음악치료의 장점 및 보완점
6. 만약 음악치료를 하고 있지 않다면, 음악치료가 왜 없는지, 향후 도입의사는 없는지
<기관방문 외>
1. 음악치료의 장․ 단점 및 효과
2. 현재 우리나라 아동․ 청소년 시설 현황 & 음악치료 활동 현황
3. 음악치료를 통한 좋은 사례
4. 만약 음악치료활동이 없다면 추천하고픈 프로그램
5. 자신의 전공과의 접목시킨 프로그램 구상
6. 미디어에 나타난 문제 아동 및 청소년의 음악치료

Ⅲ결론



본문내용

-음악을 치료의 매개체로 사용하여 정서적,사회적, 신체적 건강을 증진시키는 치료의 한 형태로서 음악과 과학의 결합으로 이루어진 예술적, 창조적, 과학적인 치료
-모두에게 내재되어 있는 음악성을 이용하여 자연스러운 방법으로 변화를 유도하는 안전하고 즐거운 치료
-어떤 필요를 파악하고 그것을 달성하기 위해 단계적인 과정을 적용하는 것을 의미

<중 략>

Q. 아동 및 청소년 센터(혹은 대안학교) 에서 어떤 클라이언트가 오는지

A :
- 주위 환경이나 외부세계와의 단절을 유지하고 의사소통에 문제를 보이는 아동
- 심리 및 정서 문제로 행동에 문제를 보이는 아동
- 쉽게 산만해지고 주의집중이 어려운 아동
- 주의집중 및 과잉 행동을 보이는 아동
- 공격적인 문제행동을 보이는 아동
- 물건에 강한 애착을 보이는 아동
- 또래아동과 어울리지 못하는 아동
- 적절치 않은 장소에서 지나치게 소리 지르거나 뛰어다니는 행동을 보이는 아동

참고 자료

없음
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