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아동간호학 학교폭력 총정리

저작시기 2015.01 | 등록일 2015.02.17 파워포인트파일 MS 파워포인트 (pptx) | 11페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력 피해 실태
3. 학교폭력의 피해유형
4. 학교폭력 문제
5. 학교적응의 보호요인
6. 학교폭력 문제의 해결

본문내용

학교에서의 집단 따돌림은 역사가 오래 됐다. 18세기 서당에도 있었으니 50년 전이라고 다를 바 없을 것이다. 1963년 5월, 서울 모 중학교 1학년생이 죄명도 으스스한 ‘위계에 의한 살인미수’ 혐의로 경찰에 입건됐다. 위계란 계획적이란 뜻이다. 도대체 무슨 일이 있었기에 13살 소년이 살인을 계획하고 실행에 옮기다 적발된 걸까. 어처구니없게도 학생들이 마실 물에 청소용 양잿물을 넣다 발각됐고 그 이유는 “따돌림에 대한 보복”이란 것이었다.

<중 략>

학교폭력의 피해를 경험한 학생들은 폭력이 발생한 장소에 대해 두려워하고 불안해하며, 학교성적이 떨어지고, 외로움과 우울 등의 반응을 보입니다. 또한 사회적 관계에 있어서 매우 중요한 역할을 하는 학교에서 위협적인 요인으로 작용하게 됩니다.
소극적피해자 – 자신들의 피해경험에 대해 지나칠 정도로 자신을 방어하지 않는
공격적피해자 – 가해자와 비슷한 수준의 공격성을 지니고 공격받을 때 반격하려는

참고 자료

없음
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