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성교육과 성윤리

저작시기 2014.11 | 등록일 2015.01.20 워드파일 MS 워드 (docx) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

현재 성교육의 성윤리 확립에 대한 실효성을 판단하기에 앞서 성교육과 성윤리의 정의 및 의의에 대해 조사해볼 필요가 있었다. 먼저 우리가 성교육이라 부르는 형태의 이 교육은, 성욕과 공격성이 인간의 가장 기본적인 본성이라고 주장한 근대의 프로이트에 의하여 본격적인 학문의 분야로 자리잡기 시작했다. 이러한 프로이트의 이론에 영향을 받은 많은 전문가들이 성과 관련된 교육의 필요성을 느꼈고, 이에 따라 조사와 연구를 체계화한 뒤 정립시킨 것이다. 그렇게 전문가들은 발달심리학의 입장에서, 성적 발달에 관한 연구 보고와 더불어 성을 과학적이고 합리적인 방법으로 설명하는 데 힘써 왔고 그 결과 오늘날의 성교육이라는 분야가 확립되었다. 이에 따르면, 성교육이란 남성과 여성간의 정신적 육체적 관계, 즉 성에 관한 과학적인 지식을 올바르게 지도하는 교육이자, 바람직한 성 역할에 대한 지도와 교육까지도 포함하는 교육이다.

참고 자료

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