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교육철학-현대교육철학

저작시기 2014.12 |등록일 2015.01.18 | 최종수정일 2015.01.18 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 9페이지 | 가격 1,500원

목차

1. 현대 교육철학 - 20세기 전반의 교육철학
2. 진보주의
3. 전통교육과 대비되는 진보주의의 특징
4. 진보주의의 한계

본문내용

Pragmatism 실용주의
진보주의의 기반
관념론에 대한 반발
모든 진리는 그것이 실제적으로 어떤 효과 또는 유용성, 실용성 여하에 따라 결정된다는 입장.
실재에 대한 견해는 경험과 변화만이 유일한 실재라고 봄
가치 상대주의
배경: 루소의 자연주의적, 자유주의적 아동관,
페스탈로치, 프뢰벨
(미국) 만, 파커, 듀이
->진보주의교육협회 (7개항 강령)
요인
1)전통교육에 대한 문제 제기 (소극적)
2)아동중심 교육의 필요성 (적극적)

<중 략>

진보주의 교육의 기본 원리
교육은 생활 그 자체.
학습은 아동의 흥미와 직접 관련
교육방법-문제해결식 학습
교사-조언자
협력 장려
민주주의-참다운 인간성장에 필요한 사상과 인격의 상호작용을 허용, 촉진

참고 자료

없음
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