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수능, 수능 문제 현상과 해결점

저작시기 2014.05 |등록일 2014.12.09 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

수능 문제 현상, 입시 교육의 문제 현상과 그 원인 그 원인에 대한 결과(문제점)과 기존의 해결방안 그리고 기존의 해결방안의 문제점을 토대로 내가 생각하는 해결책까지 각종 혜외사례와 많은 자료를 참고해가며 논리적으로 쓴 레포트이며 a+및 교수님의 칭찬을 받은 글입니다.

목차

1. 문제현상
2. 원인
3. 결과
4. 기존의 해결방안
5. 내가 생각하는 해결책

본문내용

1 문제 현상

한국의 고등학생들은 약 15시간, 즉 하루 반나절 이상을 학교에서 학습을 하는 데 시간을 보낸다. 불과 몇 달 전 까지만 해도 나 역시 해가 뜨기 전에 일어나 학교에 가서 해가 다 지고 집에 오는 생활을 했었다. 보통 학교에 다녀온다는 말을 쓰지만 애들 사이에서 우스갯소리로 집에 다녀온다고 말 할 정도로 학교에서 보내는 시간이 많았다. 하루 일과를 마치고 보통 학원이나 독서실로 향하는데, 그렇게 되면 자정이 넘어서야 집에 가는 건 예삿일이다. 왜 나를 포함한 많은 학생들이 이렇게 공부에 매달리며 학업 능력 향상을 위해 발버둥 치는 것일까. 물론 공부를 한다는 것 자체가 문제가 되는 게 아니다. 문제는 틀에 박히고 획일적인 공부법, 타율적이고 강제적인 공부법이 문제가 된다는 것이다. 즉, 배움 자체에 의의를 두고 공부를 하는 것이 아니라 남들이 모두 열심히 하니까 뒤처지면 안 된다는 생각에 경쟁 심리를 가지고 이기기 위해서 공부를 하는 것이 문제가 된다는 말이다. 외형상으로 본다면 학구열이 뛰어난 것으로 보여 좋아 보일 수도 있지만 그 내면에는 강제성을 띄고 있는 경우가 대다수며 심지어는 획일적이고 주입식 교육에 따라가며 자신의 관심 밖의 분야를 강제적으로 공부를 하며 성적만을 올리느라고 여러 활동이나 자신의 특기, 관심 분야를 뒤로하여 자신이 잘할 수 있는 분야의 능력들을 깎아 내리고 있다.

2 문제 원인

왜 학생들은 공부에 매달리게 되고 그것을 중점으로 생활하며 정작 중요한 자신의 취미나 능력들을 키워나가지 못할까. 이 문제 현상의 원인으로는 가정적인 문제부터 사회적인 문제까지 다양하다.

참고 자료

없음
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