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방과후학교 정책의 운영방향에 대한 고찰 사례분석

저작시기 2011.12 |등록일 2014.12.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

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본문내용

이 논문은 방과후 학교 정책에 대한 비판적 고찰을 통해 방과후 학교의 정상화 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 방과후 학교는 본래 정규 교육과정과 연계되어 전인교육이라는 교육 본래의 목적을 회복하려는 시도로 제안된 공교육 내실화 및 정상화 방안이였다. 하지만, 본래의 목적보다는 정부에서 정책적으로 홍보되어 정치적으로 활용되는 경향을 보였다. 이에 따라 방과후 학교 정책을 분석, 진단해본 결과를 정리하면 아래 표와 같다.

● 방과후 학교의 정책목표는 역대 정부를 통해 사회·정치적 맥락 속에서 일관성 없이 지속적으로 변화됨
● 정책의 구성요소들의 수준이나 관계성이 제대로 정립되지 않아 중층적으로 섞여있고, 우선순위에 대한 고려가 부족함

참고 자료

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