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7.미술교육과 평가

저작시기 2014.11 |등록일 2014.12.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

미술교육에서 평가는 가능하고 꼭 필요하다.
미술은 성격이 주관적이고 다양성, 창의성을 추구하기 때문에 객관적인 평가기준을 설정하기 어렵다. 미의 가치는 모두 개별적으로 느끼고 판단하는 것이고 미술은 다양성과 창의성을 추구하기 때문에 객관성과 타당성을 요구하는 평가는 미술과는 맞지 않다고 생각할 수 있다. 그리고 이러한 평가로 인해 학생들에 개성과 창의성 정서를 자유롭게 드러내는 미술에 대한 평가가 이루어진다면 자유로운 표현을 오히려 저해하여 교육적으로 역효과를 가져 올 것이다. 학생들이 미술시간에 가장 싫어하는 것이 평가이며 열심히 했는데도 기능이 모자라 잘 표현하지 못하여 점수를 덜 받았을 때 미술에 대한 흥미조차 떨어질 수 있다.

참고 자료

미술교육의 평가 - 전라남도교육연구정보원
[https://www.jnei.go.kr/jnei_intro/index.php?returnUrl]
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