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현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정과 누리과정의 구성과 특성

저작시기 2014.12 |등록일 2014.12.03 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,300원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정의 구성과 특성
1) 표준보육과정의 구성
2) 표준보육과정의 특성
2. 현재 어린이집에서 실시하고 있는 누리과정의 구성과 특성
1) 누리과정의 구성
2) 누리과정의 특성
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아교육과정이란 좁은 의미로는 유아교육의 내용을 열거한 교수요목이나 의도적으로 계획한 교육활동을 말하며, 넓은 의미로는 유치원이나 어린이집에서 유아가 건강하고 안전하게 보호되며, 교사가 전인적 발달이 이루어지도록 목적과 목표를 세운 후 알맞은 내용을 선택하여 활동하고 평가하는 일련의 과정뿐 아니라 의도와 계획성이 없더라도 학습자가 경험한 모든 것을 포함한다고 하겠다. 따라서 본론에서는 현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정과 누리과정의 구성과 특성에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정의 구성과 특성

1) 표준보육과정의 구성
표준보육과정의 구성 방향을 제시하면 아래와 같다. 첫째, 영·유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성한다. 둘째, 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다. 셋째, 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어 구성한다. 넷째, 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두고, 전인발달을 이루도록 구성한다. 다섯째, 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 구성한다.

참고 자료

김상림 외, 보육과정 : 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로, 양서원, 2013.
보건복지부, 어린이집 표준보육과정에기초한 영아보육프로그램 운영의 이해, 2013.
김정란, 혼합연령 5세 누리과정 운영실태, 덕성여자대학교 대학원 석사학위청구논문, 2013.
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