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집중이수제의 반대

저작시기 2013.11 |등록일 2014.12.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 집중이수제의 반대
2. 찬성
3. 구성주의
4. 다문화 교육
5. 창의적 체험활동이란

본문내용

집중이수제의 반대
1. 사교육을 더욱더 강조할 뿐이다 왜? 국영수의 집중이 드러나기때문
2. 한학기에 몰아서 하거나 한학년에 몰아서 한다면 단계적으로 배우지 못하며중학교로 막 올라온 학생이 중 2,중3짜리가 배우는걸 한학기에 이해한다는 것은 힘든 일이다. 이해 능력이 떨어지기 때문에 더욱더 비효율적이 될 것이다.
3. 한 시기에 몰아서 배우다 보니 1년이 지난뒤 반년이 지난뒤 기억을 하지 못한다.
4.한학기에 몰아서 보다보니 진도 나가기에 급급하며 암기식 수업밖에 되지 않는다.

찬성
1.한학기에 배울 과목수가 작아져서 효율성이 높아 질수 있다.
2.학기에 배울 과목을 학교에서 정하기 때문에 학교의 자율성이 확대된다.
3. 시험의 양이 줄어 든다.
4. 예체능을 배울때에도 일주일에 1시간씩 배워서는 준비운동만 하고 끝날 수 있으나 2시간씩 배워 체계적으로 배울수 있다.

참고 자료

없음
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