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수업설계

저작시기 2014.11 |등록일 2014.11.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

소개글

이 글은 수업설계에 관한 글로 수업 설계를 위한 조건에서는 교수조건, 교수방법, 교수결과 등이 있는데 수업설계는 위 3가지 조건을 모두 고려하여 이루어져야 합니다.

목차

1. 학습과제 분석
2. 수업설계
3. 교수설계
4. 교수설계의 변화과정

본문내용

1. 학습과제 분석
학습과제란 학습해야할 요소와 항목이 배열된 것으로 여기서는 위계적 질서의 구분이 중요하다.

학습과제 분석의 필요성
수업이 이루어지기 전에 학습과제를 분석하는 것은 중요하다. 이는 단원의 학습요소를 명백히 하게 해주며, 이들의 상호관련성을 밝히기 때문이다. 또한 학습의 순서를 밝힘으로써 누락된 요소의 발견이 용이하다. 또한 선수학습 능력 판단이 용이하며 형성평가 실시의 기준이 된다.

학습과제를 분석하는 데 있어서 하위기능의 분석은 중요하다. 하위기능은 정보처리 각 단계에 필요한 사전지식이나 기능을 말하는 것으로 이를 분석하는 방법은 크게 3가지가 있다.

위계분석
위계란 상위적 개념과 하위적 개념 관계를 말하는 것으로 위의 관계를 분석하는 것을 위계분석이라고 한다. 만약 선행학습이 결여되어 있다면 뒤에 이루어지는 후행학습에 부정적인 영향을 미치게 되는데 위계분석을 통해 이를 사전에 판단이 가능하다.

참고 자료

없음
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