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특수아행동수정-과제분석

저작시기 2013.05 |등록일 2014.11.21 | 최종수정일 2014.11.21 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 18페이지 | 가격 1,500원

소개글

행동수정에 나오는 과제분석 관련 PPT입니다.

목차

1. 정의
2. 예시
3. 과제분석을 하는 이유
4. 접근법
5. Moyer and Darding의 과제 분석 계획 및 수행 지침
6. 장점 및 주의점

본문내용

과제분석
(task analysis)
기능수준이 낮은 중증 장애 아동에게 신변처리 학습과제 가르칠 때 반드시 요구
단계는 아동의 능력수준에 따라 상대적

복잡한 과제
분석
가르칠 수 있는 작은 단계
나눔
잡한 과제를 분석→가르칠 수 있는 작은 단계로 나누는 것

1단계: 숟가락을 접시에 얹혀 놓기
1단계: 숟가락을 잡는다
2단계: 숟가락을 접시에 얹힌다.
1단계: 숟가락을 쳐다본다
2단계: 숟가락을 손으로 잡는다
3단계: 숟가락을 시로 향한다
4단계: 숟가락을 접시에 얹힌다

<중 략>

절차적 접근
① 특정한 행동이 특정 목적에 도달하기 위해 연속적으로 가르쳐질 때
② 절차적 분석에 포함된 행동들은 서로 독립되어 있음
→교체 가능
③ 예시 : ‘접시 닦는 기술’

참고 자료

없음
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