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특수아동 교육실태

저작시기 2014.04 |등록일 2014.11.15 | 최종수정일 2014.11.24 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

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본문내용

실제 학급 내에는 예상과 달리 학습에 곧잘 적응하지 못하는 학생들이 여러 명 보였다. 또한 교육실습 과제 중 학생 상담이 있어 담임선생님께 특히 주의 깊게 상담해야 할 학생들에 대해 물어보고 파악하였다. 학생들을 관찰하고 직접 상담해보니 그러한 행동을 보였던 학생들은 대체로 결손가정이었거나 그저 다른 분야에 흥미가 있어 공부에 무관심한 것으로 파악되었다. 그러나 상담 결과 외부적으로는 전혀 문제가 없어보이던 상명이란 아이가 있었다. 상명이는 몸무게가 100kg이 넘었고, 말을 어눌하게 하는 증상이 있었다. 모든 행동이 느릿한 편이었고, 이러한 특성들 때문에 다른 학생들이 상명이를 따돌리는 경향이 있어 보였다. 일단 자신부터 학습에 아무 의욕이 없었다. 방과 후에는 학원을 두 개나 다니고 있지만 성적은 최하위권에 속해 있었다. 수업 중 학습 태도는 한 시간 내내 잠을 자는 게 다였다. 어떤 방식으로 자극을 주어도 졸기 일쑤였다.

참고 자료

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