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유아교육 현장 탐방보고서

저작시기 2013.09 |등록일 2014.11.15 | 최종수정일 2018.07.07 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 교육환경

Ⅱ. 교육내용
1. 기관의 교육이념 내지 목적
2. 교수-학습조건
3. 실내구성
4. 관계적 분위기
5. 평가
6. 가정과의 연계

Ⅲ. 교사

Ⅳ. 교육목적과 교육실제와의 연관성

Ⅴ. 총평

본문내용

대구 평산 유치원은 대구 서구 비산동 485번지에 위치하고 있으며, 교회건물과 붙어있고 주택가에 위치하여 비교적 조용한 편이며 유아교육에 적합한 환경에 있다고 할 수 있다. 유치원 주변에 유아들이 놀 수 있는 환경이 미흡하다.

Ⅱ. 교육내용

◎ 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 둔다
◎ 자율성과 창의성을 기르는데 중점을 두고, 전인적인 발달을 이루도록 구성한다.
◎ 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 구성한다.
◎ 만 3~세 유아들의 발달 특성을 고려하여 연령별로 구성한다.
◎ 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 구성한다.
◎ 초등학교 교육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다.

1. 기관의 교육이념 내지 목적

대구 평산 유치원은 몬테소리와 통합교육을 함께 시도함으로써 각 개인의 발달 능력에 따라 적절한 학습 과정을 제공하고자 한다. 만 3세부터 5세까지 어린이들의 연령에 필요한 ‘구조적인 학습 환경’을 준비해 놓고 어린이 스스로 선택한 작업 활동의 과정을 통하여 자아성취감을 얻고, 결과 보다는 과정에 만족하는 학습 경험을 함으로써 창의적인 사고를 돕는데 목적을 둔다.

2. 교수-학습조건

만 3세에서 5세까지 약 50여명에 이르는 아이들을 수용하고 있으나, 정작 아이들을 담당하는 선생님은 4명밖에 되지 않아 아이들을 지도하는 데에 어려움이 있어 보인다.

참고 자료

없음
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