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[노인교육사업론] 미래 사회에 있어서 노인교육의 방향에 대하여 설명하시오

저작시기 2014.11 |등록일 2014.11.13 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 미래 사회에 있어서 노인교육의 방향
1) 평생교육으로의 노인교육
2) 퇴직 준비 교육
3) 죽음 준비 교육
4) 통합적 관점의 노인교육
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

노인교육의 필요성은 사회에 대한 적응력을 높여 보다 만족한 삶을 영위하도록 돕기 위한 것이다. 노인교육의 목적 역시 노인들로 하여금 항상 새로운 것을 배우고 익혀야 한다는 자세를 견지하고 생활 속에서 삶의 보람을 터득하게 하는 것으로 그 필요성과 같은 맥락에서 이해되어 질 수 있다. 따라서 본론에서는 미래 사회에 있어서 노인교육의 방향에 대하여 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 노인교육의 개념

현대 사회가 매우 빠르게 변화하고 있으므로 노인들은 당면한 노년기의 생활을 영위하기 위해서는 청․장년기에 경험했던 상식만으로 대응하기가 어렵다. 따라서 노인들에게 현대의 흐름을 이해시키고 이에 동참해 나갈 수 있는 능력을 배양해 주는 것이 노인교육이라고 할 수 있다. 노인교육에는 노인학교의 두 가지 기능인 평생교육과 여가활동으로서의 기능이 포함되어야 한다. 즉 노인이 스스로 당면한 사회적 현실로서의 노인문제와 그 해소를 위한 하나의 복지수준으로 노인교육에 접근해야 한다. 노인교육은 먼저 평생교육의 개념과 관련시켜서 이해해야 하는데, 평생교육이란 인간의 삶의 질을 개선하고 인간의 교육권을 실질적으로 보장해주기 위한 교육이념이다

참고 자료

최성재 외(2002). 노인복지학. 서울대학교 출판부.
이은경 외(2000). 삶의 질 향상을 위한 노인교육의 발전방안. 한국가족복지학.
이미경(2003). 한국노인교육의 발전 방안에 관한 연구. 상명대학교정치경영대학원 석사학위논문.
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