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보육과정을 구성하고 있는 학문적 기초. 사회적 여건

저작시기 2014.04 |등록일 2014.11.02 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

1.보육과정의 기초
-철학적기초(코메니우스,루소,페스탈로치,프뢰벨,몬테소리 등)
-발달심리학적기초(성숙이론,행동주의,정신분석이론,구성주의 등)

2. 보육시설 증가 필요성이 커짐
가족형태의변화, 사회적여건-여성의 사회진출 증가, 아동의 권리에 대한 인식 등

많은 내용을 전체적으로 요약정리한 레포트 입니다.
표지포함4페이지.

목차

1. 보육과정의 기초
2. 발달심리학적기초
3. 사회적 여건

본문내용

보육과정을 구성하고 있는 학문적 기초(철학적, 심리적, 사회적 기초)

보육과정, 즉 교육과정이란 ‘추구하고자 하는 교육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근 양식’을 말한다. 또한 동일한 교육목적을 추구하더라도 인간의 지식습득의 원리 또는 성장ㆍ발달의 원리를 어떻게 보느냐 하는 관점에 따라서 교육과정은 다르게 전개된다.
뿐만 아니라 철학적, 인식론적 관점이 결정된 후에는 교육목표를 달성하기 위한 교수학습방법과 같은 구체적인 방법들이 결정된다.
그러므로 영유아보육과정에 대한 진정한 이해는 영유아교육에 대한 철학적 기초, 유아에 대한 발달심리학적 기초, 유아가 살고 있는 국가나 지역의 사회학적 특징 등에 대한 기초 지식이 있어야 한다.


1. 철학적 기초

철학적 기초는 영유아들을 어떤 존재로 바라보아야 하는가에 대한 사상 또는 이념을 말한다. 보육과정을 개발한 학자가 어떤 철학적 입장을 가지고 있느냐에 따라서 보육기관의 본질 또는 기능에 차이를 가져올 수 있다.

[코메니우스의 아동관]
-인간의 교육은 어릴 때 일수록 잘 이루어지므로 일찍 교육을 받아야 하고 영유아들을 교육받을 권리가 있다.

참고 자료

없음
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