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자신이 보육교사라고 가정했을 때 특정음식을 편식하는 아동을 어떻게 지도할 것인지 이야기해봅시다

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.30 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 편식 원인
2. 아동 편식의 문제점
3. 나 자신이 보육교사라고 가정했을 때 특정음식을 편식하는 아동을 어떻게 지도할 것인가?
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 자신이 좋아하거나 싫어하는 음식에 대한 기호가 분명하다는 특징이 있기 때문에 편식문제가 발생될 수 있다. 아이들이 편식을 하게 된다면 영양불균형으로 발달에 부정적 영향을 받게 되고, 나아가 아이들의 식생활습관에도 부정적 영향을 미치게 된다. 따라서 본 레포트에서는 나 자신이 보육교사라고 가정했을 때 특정음식을 편식하는 아동을 어떻게 지도할 것인지 이야기해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동의 편식 원인
일반적으로 아동은 3살 무렵 때부터 음식에 대한 기호가 발달하게 된다. 음식에 대한 기호가 발생되는 원인이 구체적으로 밝혀진 바는 없지만 일반적으로 같은 음식을 지속적으로 공급받았을 때나 향이 짙은 음식을 먹었을 때 편식이 발생된다고 보고되고 있다. 또한 편식을 하지 않던 아동이라 할지라도 심리적, 정서적 충격으로 편식을 할 수도 있는데, 예를 들어 동생이 태어나 자신에게 집중되던 주변인의 관심이 동생에게 집중될 때 아동의 편식 문제가 발생되기도 한다.

참고 자료

성장과 영양 송병춘, 강순아 저 | 건국대학교출판부 | 2014.04.14
영유아의 건강과 영양 최용득, 김명숙 저 | 파란마음 | 2014.08.29
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