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[아동보육]영유아의발달과 교사의역할

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.27 | 최종수정일 2014.11.06 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 22페이지 | 가격 3,000원

소개글

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목차

1. 발달이론
1) 성숙주의 이론
2) 행동주의 이론
3) 구성주의 이론
4) 정신분석 이론
5) 생태학적 이론

2. 영아기의 발달과 보육
1) 1세미만 영아기
2) 걸음마기 영아

3. 유아기의 발달과 보육
1) 신체․운동발달 및 보육
2) 언어발달 및 보육
3) 사회성 발달 및 보육
4) 정서발달 및 보육
5) 인지발달 및 보육

본문내용

1. 발달이론
1) 성숙주의 이론
성숙주의 : 인간 발달에 영향을 미치는 환경적 요인의 영향을 최소화 인간발달의 보편성에 관심을 둠, 발달의 가장 중요한 힘은 아동의 내부로부터 나온다.

루소
-성선설,초기 성숙주의자,보육적 목표는 개인의 완전한 자연적 성장
교사는 안내자 역할

홀(Hall)
-홀20세기 초 아동운동 창시자,아동의 변화는 유전적이다고 생각
교육은 아동 중심적, 아동의 발달적 특성에 반응해야 한다는 관점

게젤
-발달과정을 방향 짓는 가장 중요한 기제를 ‘성숙’으로 바라봄
부모의 역할은 자녀의 신호와 단서에 따르며 자연스런 성장과정을 지원해 주는 것

참고 자료

김동일(1999), 아동발달과 학습, 교육출판사
멜라니 클라인 저, 이만우 역(2011), 아동 정신분석, 새물결
박랑규(2002), 성장기의 아동발달과 장애, 특수교육
이태근(1986), 사회과에서의 아동발달단계에 따른 관찰력신장에 관한 조사연구, 서울교육대학교
임효진(2002), 아동의 발달 단계에 따른 특징과 상징적 의미의 심리분석, 경기대학교
우남희 외 3명(2010), 한국 어머니들의 아동 발달에 대한 인식과 자녀 사교육의 실제, 한국생태유아교육학회
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