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유아미술교육의 내용

저작시기 2014.05 |등록일 2014.10.24 | 최종수정일 2014.10.27 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 42페이지 | 가격 2,000원

목차

1. 학문중심 미술교육 운동(DBAE)
2. 감상교육<명화>
3. 통합적 미술교육
4. 제3차 표준보육과정과 3-5세 누리과정의 이해
5. 유아미술의 감상과 이해
6. 유아의 탐색 활동

본문내용

열린교육
닫혀 있지 않고 정형화되지 않은 것을 의미
지식이나 기능을 주입시키던 기존 교육에서 주체성과 창의성을 중시하는 교육으로 변화
선택학습
표현주제, 표현방법, 표현재료를 유아 스스로 선택하게 하는 학습
개별학습
제공된 학습자료, 학습 환경 속에서 학습자 개개인이 흥미와 능력에 따라서 수업이 이루어지는 방법
집단학습
주제와 흥미에 따라서 소집단·대집단으로 편성하여 이루어지는 방법

학문중심 미술교육 운동(DBAE)

1960년대부터 유아들의 단순한 기능적 능력을 향상 시키는 표현주의 미술에 반대하는 운동.

작품제작활동, 미술사, 미학, 미술 비평의 4가지 분야 포함

미적인 요소, 인류의 역사, 문명, 문화, 사상 등 다양한 요소

작가의 도전적인 실험의 과정이 있음을 유아에게 인식의 목적

심미감 , 아름다움, ,슬픔 등 감정에 호소하는 정서를 경험

다양한 그림선택으로 유아의 다양한 표현을 유도

흥미, 욕구, 등 고려하고 활동주제에 적합한 감상활동 구성

상상력의 증진, 지난 경험이나 알고 있는 내용에 대한 기억의 증진을 도모 함

참고 자료

없음
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