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[보육학개론] 프로젝트 접근법에 대해 설명하고, 만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획안을 작성하시오

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.22 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법에 대해
1) 프로젝트 접근법이란
2) 프로젝트 접근법의 배경
3) 프로젝트 접근법의 목적과 특
4) 프로젝트 접근법의 과정
5) 프로젝트 접근법에서의 교사의 역할
2. 만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획안
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아에게 적합한 경제교육은 유아가 일상생활을 통해 경제생활에 관심과 흥미를 갖고 기본적인 경제개념과 지식을 토대로 합리적인 경제적 가치와 태도를 형성하도록 돕는 교육이다. 따라서 경제지식의 습득뿐 아니라 효율적인 사고능력의 배양 그리고 바람직한 경제생활을 위한 가치와 태도 형성이 내표되어 있어야 한다. 또한 유아 경제교육의 방법으로는 단편적인 개념이나 지식의 암기를 위주로 한 지식교육의 틀을 벗어나 실제경험을 통한 생활교육으로 이루어져야 하며 놀이 중심, 활동중심의 교수법, 통합적 교수법으로 지도할 때 교육적 효율성이 높다. 따라서 본론에서는 프로젝트 접근법에 대해 설명하고, 만 4세 대상으로 ‘시장’을 주제로 활동계획안을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 프로젝트 접근법에 대해

1) 프로젝트 접근법이란
프로젝트 접근법은 프로젝트 수업 또는 프로젝트 학습, 활동 등과 같은 의미로 사용되고 있다. ‘Project'란 ‘'앞으로 던진다', ‘계획하다', ‘연구하다', ‘예상하다', ‘투영하다'등의 의미로 쓰이며, 무엇인가 마음속에서 생각하고 있는 것을 구체적으로 실현하고 형상화하기 위해 스스로 계획을 세워 수행하는 활동을 말한다. 프로젝트를 교육과 관련지어 생각할 때 프로젝트 수업의 의미는 ‘한 명 또는 그 이상의 아동이 특정 주제에 대하여 심층적으로 연구하는 것'이라고 할 수 있으며, 프로젝트의 주제는 구체적일 수도 있고 추상적일 수도 있으며 아동의 생활주변에서 경험할 수 있는 것들 중에서 선택되어진다.

2) 프로젝트 접근법의 배경
프로젝트의 의한 학습의 첫 배경으로는 1830년대 Cobbet에 의한 교육방법을들 수 있는데 이것은 실생활과는 무관한 주입식교육을 받는데 불만을 품고 실생활에 필요한 활동을 통한 교육방법을 시도하는 것이었다. 프로젝트 접근법의 효시가 된 것은 Dewey이다. Dewey는 1886년에 세워진 자신의 실험학교에 사회생활과 같은 조건을 재현하고 교사에 의한 파동적 교육이 아닌 활동을 통한 학습을 실현하고자 하였다.따라서 그의 실험학교 교육과정은 기존 학교와 같은 전통적인 교과목에 의한 것이 아니라 프로젝트 형식을 취하는 일련의 워크숍과 유사한 것이었다.

참고 자료

교육부(1998). 유치원 교육과정. 교육부.
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
김시은(2000). 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
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