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[부적응행동 중재 사례] 병동 긍정적 행동지원 - 배경정보, 의뢰사유, 중재(긍정적 행동지원), 결과

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.19 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 배경정보

2. 의뢰사유

3. 중재: 긍정적 행동지원
1) 긍정적 행동지원
2) 개입의 목적
3) 개입할 목표행동 선정과 정의
4) 개입과정1
5) 개입과정2

4. 결과

본문내용

2. 의뢰사유
병동에 입원한 다수의 아동들이 문제행동(자해, 공격, 지시불순응, 떼쓰기 등)을 보이며, 향후 문제행동심각/악화 가능성 있음
근무자부족(근무자 : 아동 = 4 : 23 )2. 의뢰사유
병동에 입원한 다수의 아동들이 문제행동(자해, 공격, 지시불순응, 떼쓰기 등)을 보이며, 향후 문제행동심각/악화 가능성 있음
근무자부족(근무자 : 아동 = 4 : 23 )시간, 인력 대비 효율적 병동 관리 필요
병동 근무자들의 환아 돌보기 스트레스심각

3. 중재: 긍정적 행동지원
1) 긍정적 행동지원
다양한 기관(학교, 병원, 양육시설 등)에서 아동이 문제행동을 일으키는 환경을 수정하고, 사회적으로 바람직한 행동을 다양한 방법(칭찬, 보상 등)으로 강화하여, 아동뿐만 아니라 양육자를 지원하고 삶의 질을 향상시키고자 하는 행동중재 방법

<중 략>

근무자자기관찰시작/교육
- 자기 관찰의 장점과 목표
- 자기관찰안내
- 이전교육내용리뷰
주2회 객관적 관찰 지속 및 피드백 제공
근무자 자기 관찰 및 관리
① 칭찬 행동 생활화하기
- 목적: 근무자의 칭찬 행동을 통한 아동의 긍정행동 강화
- 목표: 실천목표(하루 몇 회)90% 이상수행
- 적용방법
* 실행할 칭찬 내용 및 목표를 매월 정하여 수행 : 환아 행동에 적절한 칭찬 멘트<잘한다, 예쁘다등>
* 칭찬적용시점
아동의 행동 중 긍정행동을 할 때 바로(10초 이내) 칭찬 문제행동이 없을 때
* 체크리스트에 수행 횟수 기록
② 상호신뢰관계형성하기
- 목적: 근무 태도 개선 및 협조 인력 활용으로 환아의 정서적 안정감 제공
- 목표: 실천목표90% 이상수행, 정기봉사자활용5명이상
- 적용방법:
* 적용행동에 대한 매월 실천 목표 결정하여 실행하고 기록

참고 자료

없음
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