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9-3 지혜반 (만 4, 5세) 일일보육계획안

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.18 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 30,000원

목차

없음

본문내용

목 표
몸이 건강해지기 위해 음식을 골고루 먹는 태도를 기른다.
기본생활습관
(예절)바르게 앉아서 먹어요
사회관계증진
친구 이름 부르며 인사해요.
친구들과 협력하여 만들어요.
시간 및 활동명
활동계획 및 방법
준비물 및 유의점
실행 및 평가
07:30-09:55
등원 및 오전 자유선택활동
* 등원 및 맞이하기
* 부모님과 선생님께 인사한 후 신발을 신발장에 정리한다.
* 유아의 건강 상태, 기분 등을 살펴본다.
* 유아는 가방에서 대화수첩을 꺼내서 정리한다.
* 교사는 투약유무를 확인 하고 원아의 건강상태를 관찰한다.
* 통합 보육실에서 자유롭게 놀이를 한다.
* 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.
* 창문을 열어 환기 시킨다. 출석부
대화수첩
투약의뢰서
영역별 놀잇감
등원 하는 유아들을 반갑게 맞이하며 기분 및 건강 등 컨디션을 살펴보았다. 가방을 스스로 정리해보며 약이나 소지품을 확인하고 관심 있는 영역에서 놀이할 수 있도록 격려하였다.
과학
* 무슨 맛일까?
<활동목표> 실험을 통하여 결과를 탐색한다..
-과학활동을 통해 관찰력과 과학적 사고를 도모한다.
설탕, 소금, 레모나, 고춧가루
다양한 재료들의 모양들을 자유롭게 탐색하여 보고 맛을 보았다. 설탕,소금, 레모나,고춧가루의 맛이 어떤지 친구와 함께 맛보며 이야기를 나누어보았다. 언어
* 음식 이름 짓기
<활동목표> 자신의 생각이나 느낌을 말로 자유롭게 표현한다. -자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현하고 글로 적어본다.
필기도구, 활동지
동화속에 나온 재미있는 이름을 생각해보면서 음식이름지어보기를 하였다
2수준-음식의 이름을 스스로 글자를 적어본다. 언어
수/조작
과학
쌓기
미술
역할
음률
음식 이름 짓기
어느 가게에서 파는 물건일까?/토마토잎의 수세어보기
무슨 맛일까?
주방 만들기
토마토 요리 그리기
바구니 접기
토마토 요리사(사회관계증진)
소리로 표현하는 맛
이름표,놀잇감

참고 자료

없음
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