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8-3 지혜반 (만 4, 5세) 일일보육계획안

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.18 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 30,000원

목차

없음

본문내용

목 표
일하는 교통기관에 관심을 가지고 알아본다.
기본생활습관
(질서)버스를 타고 내릴 때 차례를 지켜요
사회관계증진
친구 이름 부르며 인사해요.
친구들과 협력하여 만들어요.
시간 및 활동명
활동계획 및 방법
준비물 및 유의점
실행 및 평가
07:30-09:55
등원 및 오전 자유선택활동
* 등원 및 맞이하기
* 부모님과 선생님께 인사한 후 신발을 신발장에 정리한다.
* 유아의 건강 상태, 기분 등을 살펴본다.
* 유아는 가방에서 대화수첩을 꺼내서 정리한다.
* 교사는 투약유무를 확인 하고 원아의 건강상태를 관찰한다.
* 통합 보육실에서 자유롭게 놀이를 한다.
* 교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다.
* 창문을 열어 환기 시킨다. 출석부
대화수첩
투약의뢰서
영역별 놀잇감
등원 하는 유아들을 반갑게 맞이하며 기분 및 건강 등 컨디션을 살펴보았다. 가방을 스스로 정리해보며 약이나 소지품을 확인하고 관심 있는 영역에서 놀이할 수 있도록 격려하였다.
과학
* 경사로에서 버스 굴리기
<활동목표> 실험을 통하여 결과를 탐색한다..
-과학실험에 흥미있게 참여하여 본다. 버스 장난감, 매트
매트로 다양한 경사로를 만들어보고 버스 장난감을 굴려보면서 어떤 높이의 경사에서 버스가 제일 잘 굴러가는지 실험과정에 관심을 가지고 참여하여보았다.
언어
* 교통기관 책 만들기
<활동목표> 자신의 생각이나 느낌을 말로 자유롭게 표현한다. -다양한 교통기관에 관심을 가진다.
여러 가지 교통 기관 그림 카드, 활동지, 필기도구 , 사진을 보며 물건을 나르는 일하는 육상 교통 기관에 대해 이야기를 나누었다. 물건을 나르는 교통 기관에 관심을 가지고 물건을 나르는 교통 기관과 어울리는 물건을 짝지어 보면서 1대1대응도 경험하였다. 2수준- 물건을 나르는 교통기관의 이름을 스스로 적어보았다. 언어
수/조작
과학
쌓기
미술
역할
음률
교통기관 책 만들기
고마운자동차를 찾아 주세요/특별한교통기관을 타고 가세요
경사로에서 버스 굴리기

참고 자료

없음
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