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[청소년복지] 현대 청소년 생활양의 특성과 (일로부터의 분리의 심화)

저작시기 2014.10 |등록일 2014.10.15 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

1. 경제 효율적 생활양식의 심화
2. 생활양식의 사사화․동시화 경향
3. 현대 청소년 생활양식에서의 일의 의미와 성격
4. 자기개발 생활양식으로의 전환: 일과 공부의 연계
5. 맺는 말

본문내용

산업혁명에 의한 대량 생산 경제와 학교교육이 제도적으로 정착되어감에 따라 교육,노동(일), 여가를 청소년기, 성․장년기 및 노년기라는 삶의 단계에 따라 배분하는 생활양식이 나타나기 시작하였다. 현재 세대별로 우리가 살아가고 있는 생활을 보면 아이들은 공부하기에 바쁘고, 부모는 일하기에 바쁜 여유 없는 생활을 하고 있다. 그리고 정년퇴직혹은 일로부터 물러나는 노년기가 되면 외로울 정도로 한가해져 버린다. 즉, 아동과 청소년들은 지나치게 공부하고 부모들은 지나치게 일하고, 노인들은 지나치게 한가한 생활을한다. 공부, 일, 여가의 시간배분이 삶의 단계인 세대에 따라 일방적으로 지나치게 편중되고 과잉 배분되어 있는 것이다.

<중 략>

현대 사회의 일상생활의 특징으로서 거론되고 있는 생활양식의 사사화와 동시화는 청소년의 일에 대한 의미나 변화와도 관련되어 있다. 우선 산업화에 따른 생활양식의 사사화(私事化, privatization)는 인간의 생활양식에 대한 역사적․구조적 개념으로서 공동체의 파괴에 따른 대인관계의 약화 내지는 축소, 노동에 대한 도구주의적 성향, 가정중심주의적 성향 등을 지칭하는 사회적․역사적 개념이라고 할 수 있다.

<중 략>

OECD 선진 산업국가에서는 세계화, 무역개방, 정보통신 기술의 발달, 규제 완화, 소비자 기호의 다양화 등으로 경쟁이 보다 치열해지고 변화의 속도가 빨라지자 대기업을 중심으로 광범위한 조직의 재구조화가 진행되고 있다. 이 국가들의 노동시장 재구조화는 근로자를 수시로 해고하고 충원할 수 있는 외적 유연성을 증대시키는 한편, 조직의 내부에서는 팀을 기반으로 한 일의 조직, 위계의 단축, 업무의 순환, 의사결정 권한의 하부 이양 등을 통해 내적 유연성을 증대시키고자 하는 것이다. 이와 같은 노동시장의 재구조화는 노동자의 직업․교육훈련을 평생학습의 틀 안에서 재구조화할 것을 요구하고 있다(신군자, 1999). 또한 직업의 구조와 특징이 산업사회의 그것과 급속히 다른 양상으로 변모된다면 전통적 학문을 중심으로 하는 이론적 교육과 생산적 활동을 전제로 하는 직업적, 기술적 교육을 엄격히 분리시켜 온 우리의 전통적 학교교육의 내용에 대해서도 변화가 요청된다.

참고 자료

없음
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